奥苏伯尔把学校情境中的成就动机归结为______、______和附属内驱力三个方面。
参考答案：认知内驱力 自我实现内驱力
病人存在的电解质紊乱为
A．低钾血症
B．高钾血症
C．低钠血症
D．高钠血症
E．低氯血症
两路电源停电后，信号值班人员应立即到继电器室，将（）。
A、改用UPS供电
B、关闭电源屏开关
C、关闭室外供电电源
D、关闭微机联锁设备
