参考答案：错误。——参看第(5)题。
文艺复兴时期人文主义教育的基本特征之一是贵族性，这是文艺复兴运动的性质——非大众运动所决定的。人文主义教育对象主要是上层子弟，教育的形式多为宫廷教育和家庭教育而非大众教育的形式，教育目的主要是培养上层人物诸如君主、侍臣、绅士等。
如：有人把英国高等教育普及进程分为三阶段：长期徘徊(1630～1970)，小步前进(1971～1991)，跨越式发展(1991～2005)。
文艺复兴时期教育还是贵族的特权，宗教改革运动结束后，才开始普及。