雾里看花，张开慧眼 

某校八年级（三）班同学学习了“剖析从众”的有关内容后，决定召开一次“从从众的迷雾中走出来”的主题班会。“从众的迷雾中走出来”班会组织者列出了以下几种小情境。供同学们讨论发言，请你写出你的处理方法。

（1）产生从众的原因。（3分）

（2）消极的从众现象对青少年的健康成长有什么害处？（4分）

当实验的结果同假设不一致时，可人为改变实验结果．______．