问题 综合题

阅读下列材料:

材料一 雅典最高权力机构是公民大会,每十天左右召开一次,处理内政、外交、军事防务、官员选举任免等事项。除十 * * 外,雅典几乎所有官职均向各等级的男性公民开放。20岁以上男性公民均可参加公民大会,拥有发言权和表决权,可以提出任何建议或批评公职人员,就某项议案展开辩论、投票并作出决议。

材料二 希腊是哲学的故乡,三位希腊先哲都与雅典有关:苏格拉底和柏拉图出生于雅典,而亚里士多德先在雅典学习,后又在那里讲学,是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。

材料三 一位西方史学家评价古希腊城邦的成就时说:“不应看它没能做到什么,而应看到它做到了什么。”

有些中国学者认为,在伯利克里时代,尽管民主政治有了高度发展,但其阶级本质仍然是奴隶主的民主,是对奴隶实行专政的手段,所以不能过度美化。

请完成:

(1)材料一说明雅典民主制度有什么特点?

(2)材料一对参加公民大会者有何限制?说明了什么?

(3)材料二的现象与材料一有什么联系?

(4)结合材料三,如何评价希腊城邦的成就?(上述观点可任选其一,也可表述自己的见解)

答案

(1)民主程度高,人民拥有主权。

(2)20岁以上男性公民均可参加,广大妇女、外邦人、奴隶被剥夺了公民权。

说明雅典民主有很大局限,只是男性公民的民主。

(3)民主制度,促进了雅典文化的繁荣和大量文化名人的涌现。

(4)同意第一种观点。我们应从历史发展的角度看问题,在当时奴隶制社会中,希腊城邦尤其是希腊民主政治达到顶峰,这是推动希腊与世界进步的因素,其进步性是明显的,在评价中占主要的部分,其阶级局限性是有的,但只是次要作用。

材料一体现的信息有——公民大会召开比较频繁,讨论内容比较广泛,公民参与程度比较高;材料二说明希腊文化繁荣,与材料一之间的关系是民主政治为文化繁荣提供宽松的环境;材料三提供了两种观点,我们评价历史事件时,既要坚持两点论——积极和消极方面,又要坚持重点论——占主导地位的一面。据此回答设问即可。

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