参考答案：第二次世界大战后，美国面对新老教育问题，进行了一系列改革，来推动本国教育的发展。其具体内容如下：
(1)《国防教育法》和20世纪60年代的教育改革
①《国防教育法》的颁布。二战后美国教育重大改革是从20世纪50年代末颁布《国防教育法》开始的。《国防教育法》的主要内容有：加强普通学校的自然科学、数学和现代外语的教学；加强职业技术教育；强调“天才教育”；增拨大量教育经费。
②20世纪60年代的教育改革。60年代，美国教育改革主要在三个方面进行：一是中小学的课程改革；二是继续解决教育机会不平等问题；三是发展高等教育，提高高等教育质量。
(2)20世纪70～80年代初期的教育改革
①20世纪70年代的教育改革。美国70年代教育改革的主要内容是围绕着“生计教育”和“返回基础”教育进行的。生计教育的实质是以职业教育和劳动教育为核心的适应社会发展的教育。返回基础主要是针对中小学校出现的基础知识教学和基本技能训练方面的问题而言的，这项改革在小学阶段强调教学阅读、写作和算术等基本技能；在中学阶段，主要强调英语、自然科学、数学和历史科目的教学，并要求教师在学校教育的一切阶段起主导作用。
②20世纪80年代初期的教育改革。80年代初期，美国社会出现了消费教育、环境教育、多元文化教育、反毒品教育、性教育等内容，这些内容被教育界所认可，成为中小学课程的组成部分。
同时，中小学教育质量问题也成为社会关注的中心。1983年，美国中小学教育质量调查委员会提出了一份报告，标题是《国家在危机中：教育改革势在必行》。报告建议加强中学五门“新基础课”的教学。报告具有针对性和前瞻性，奏响了面向21世纪改革的序曲。
(3)面向21世纪的教育改革纲领
①《普及科学——美国2061计划》。1985年，美国制定了《普及科学——美国2061计划》。该计划包括总报告和五个专题报告，总的指导思想是教育改革应以学科课程改革为重点，培养学生具有宽厚的基础知识和综合思维能力，以适应信息社会生活的需要。
②《美国2000年教育战略》。1991年4月18日，美国发表了《美国2000年教育战略》，提出了2000年美国6大教育目标和4项保证措施，还详细分析了美国教育存在的问题以及采取相应的策略和措施最终克服这些问题实现目标。这份文件是美国走向未来的纲领性文件。
③《2000年目标》。1994年美国总统克林顿提请国会通过了《2000年目标：美国教育法》。它提出了一个全国性的教育改革计划，此外还规定了一系列主要内容和十大原则，体现出美国政府对教育的重视和改革的决心。