问题
单项选择题
有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。
这段文字的主旨是( )。
A．幼儿的健康发展离不开结构游戏
B．幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系
C．合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法
D．幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏
答案
参考答案：C
解析：[命题提示]
本题主要考查考生归纳主旨、概括中心的能力
[解题要点]
抓住题目主要意思，理解题目所要表达和强调的目的所在
[答案与解析]
本题强调的是后面两句，“但”、“否则”两个强调词的运用使句子的重心转到了这两句话上，说明合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法，这样才能使游戏达到好的效果。A、D项的说法在文中找不到依据；B项则完全脱离了结构游戏这个重点。故选C。