针对班内早恋现象，某班主任不是厉声训斥，或一味地批评，而是引导学生思考：一边吃冰激凌一边踢球，能把球踢好吗？这种平辈地提“建议”，不仅温暖，而且得体，大家听了都深受感动。这位班主任的批评运用了（）原则。

A.照顾学生个体差异

B.说服教育为主

C.批评与提醒结合使用

发现胶带跑偏严重时必须（）。

A.停机闭锁

B.一边开机一边处理

C.汇报跟班队干处理

D.汇报值班室进行处理