问题 问答题

材料:星期一,小班的松松午睡时一直在哭泣,嘴里还不停地念叨:"我要打电话叫爸爸来接我。""我要回家。"教师多次安慰,他还一直哭。教师生气地说:"你再哭,爸爸就不来接你了。"松松听后情绪更加激动,哭得更加厉害了。

(2)提出三种帮助幼儿控制情绪的有效方法。

答案

参考答案:

正确的做法应为:采取积极的教育态度,找到幼儿情绪激动的真正原因,寻找情绪背后的需求和想法,及时安慰,引导孩子宣泄负面情绪,提供缓解情绪的物品等。 

具体方法如下: 

第一种,转移法。转移法是指把注意力从产生消极否定情绪的活动或事物上转移到能产生积极肯定情绪的活动或事物上来。 

第二种,冷却法。当幼儿情绪强烈对立时,成人要把教育的重点放在平静幼儿的感情上,使幼儿尽快恢复理智,而不要"针尖对麦芒",可以采取暂时不予理睬的办法,待幼儿冷静下来后,让他想一想,反思一下:自己刚才的情绪表现是否合适,要求是否合理等等。 

第三种,消退法。对待幼儿的消极情绪可以采用条件反射消退法。总之,在教师的情绪关注和培养下,随着年龄的增长,孩子的情绪会逐渐丰富,自我调节水平也日益提高。

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