一位小学语文教师深感小学生作文言之无物，于是设计“情景作文”方法在班上试行，经过一段时间后发现学生作文质量有较普遍的提高。在这个实验中，其设计特点是______

A．单组仅后测设计
B．单组前后测设计
C．准实验设计
D．真实验设计