问题 问答题

对24名儿童的智商进行了配对,得到3个分组,智力水平分别为高、中、低,每个组的儿童又随机分成两组分别采用两种方法学习解九连环:一种是完全讲授式,教师重复地讲解游戏玩法;另一种是互动式,教师讲完一遍后让儿童自己摸索,学习时间相等。问:两种学习方法的效果有无差异这道题应该采用何种统计方法,并说明原因。

答案

参考答案:一般的区组设计是单个被试,由于是同一个人,所以他不得不接受完所有的实验处理,因此等价于被试内设计或者说重复测量设计;这个问题也是一个区组设计,考虑到智力水平可能影响学习效果,所以先按照智商分组,同一个智力水平组的所有被试(8名)接受完所有处理即两种方法,但实际上是4名被试接受一种方法,4名被试接受另一种方法。因此它是一个被试间设计,但仍然可以用区组设计的方差分析,而不用完全随机化设计方差分析,这样处理除可以考查学习方法的效果差异外,还可以考查智商分组对学习效果的影响,分析更精细。

多项选择题
解答题