（1）材料一反映了7月份以来我国物价总水平持续上升，尤其是粮食、蔬菜等农产品价格上涨较快，对物价的推动作用较大（2分）；GDP的增长速度略有放缓（1分）；面临较大的通货膨胀压力（1分）。

影响：有利于调动农产品经营者的积极性（1分）；加重了居民的生活负担，影响消费水平的提高（2分）；增加了企业的生产成本，影响企业经济效益的提高（1分）；易形成涨价连锁效应，影响经济秩序和社会的稳定（1分）。

（2）材料二中政府采取的措施，体现了我国政府组织社会主义经济建设和提供公共服务的职能（3分），有利于提高生产力水平和人民的生活水平。（2分）

我国政府是人民的政府，政府的宗旨是为人民服务，政府工作的基本原则是对人民负责。（3分）在当前经济波动较大的时期，政府及时采取措施稳定、保障群众基本生活，是坚持对人民负责的体现，也是由我国社会主义国家性质决定的。（2分）

本题以2010年下半年我国经济增长及居民消费价格变化情况以及针对我国近期经济的运行情况，政府密集出台一系列措施为背景，考查学生获取和解读信息的能力以及调动和运用知识的能力，考查范围经济生活、政治生活，考查知识点价格变动的影响、政府的职能、宗旨原则、国家性质，题目类型图表类、体现类、原因类。第一问，是图表题，解答图表题时应注意“三看”、“两比较”、“五忌”。1.“三看”：一看图表标题，表格名称中的相同、相近或相关联的中心词，往往就是本题所要分析的主要问题；二看图表内容，这是答案的主要来源。三看表注（备注），表注使图表的含义得到全面深刻的表述，往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据；补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。 2.“两比较”，即“横向比较”(通常比差距)、“纵向比较”（通常比变化）；不同表格之间的关系。是因果关系还是一个问题的两个方面等等。这可能也会是后面的设问要求回答的问题。根据上述图表的做题原则，再根据题意，本题主要侧重于不同主体的变化，同时要注意概括标题的总体变化；针对题中图表的变化，要分别从直接间接生产生活不同层面进行分析其影响；第二问，针对材料中的政府措施不能对应出政府履行经济和社会公共服务职能，针对材料中的政府措施服务的对象和起到的效果，不难对应出政府的宗旨和原则，然后分析政府措施的影响，故本题的难度不大。