问题 单项选择题

患者女,13岁。去年小学会考学习十分紧张,常不吃早餐就去上学,父母认为患者学习过于繁忙,给予蜂乳、巧克力、排骨、奶粉等“滋补”。考试后,因未考上重点中学,心中闷闷不乐。某日体检,发现自己体重比另一同学重2kg,回家后老照镜子,认为自己太胖了,不及同学苗条。随后开始拒食任何“滋补品”,继而不吃肉、蛋。饭也越吃越少,一天50~100g,一年以来体重由去年33kg降至20kg,但患者执意需要保持身材而拒绝吃“长胖食物”。

该患者治疗的首要目的是

A.纠正患者的饮食习惯
B.恢复个体的营养状态
C.让患者认识到自己的疾病
D.促进患者的人格成长
E.给患者心理支持

答案

参考答案:B

解析:该患者有明显的拒食行为,存在体像障碍,体重严重减轻。诊断为神经性厌食,该患者由于长期进食不良体重已明显低于正常,随时可能出现脱水及电解质失衡,会对生命构成威胁,因此首要目的是恢复营养。

阅读理解与欣赏

阅读文章,回答下面问题。

  李超,字魁吾,淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧来托钵,李饱啖之。僧甚感荷,乃曰:“吾少林出也。有薄技,请以相授。”李喜,馆之客舍,丰其铪,旦夕从学。三月,艺颇精,意得甚。僧问:“汝益乎?”曰:“益矣。师所能者,我已尽能之。”僧笑,命李试其技。李乃解衣唾手,如猿飞,如鸟落,腾越移时,诩诩然骄人而立。僧又笑曰:“可矣。子既尽吾能,请一角低昂。”李忻然,即各交臂作势。既而各撑格拒,李时时蹈僧瑕,僧忽一脚飞掷,李已仰跌丈余。僧抚掌曰:“子尚未尽吾能也。”李以掌致地,惭沮请教。又数日,僧辞去。李由此以名,遨游南北,罔有其对。偶适历下,见一少年尼僧弄艺于场,观者填溢。尼告众客曰:“颠倒一身,殊大冷落。有好事者,不妨下场一扑为戏。”如是三言。众相顾,迄无应者。李在侧,不觉技瘁,意气而进。尼便笑与合掌。才一交手,尼便呵止曰:“此少林宗派也。”即问:“尊师何人?”李初不言,尼固诘之,乃以僧告。尼拱手曰:“憨和尚汝师耶?若尔,不必交手足,愿拜下风。”李请之再四,尼不可。众怂恿之,尼乃曰:“既是憨弟子,同是个中人,无妨一戏。但两相会意可耳。”李诺之。然以其文弱故,易之。又年少喜胜,思欲败之,以要一日之名。方颉颃间,尼即遽止。李问其故,但笑不言,李以为怯,固请再角。尼乃起。少间李腾一踝去。尼骈五指下削其股,李觉膝下如中刀斧,蹶仆不能起。尼笑谢曰:“孟浪忤客,幸勿罪!”李异归,月余始愈,后年余,僧复来,为述往事。僧惊曰:“汝大卤莽!.惹他为何?幸先以我名告之,不然,股已断矣!”    (选自《聊斋志异·武技》)

1.对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项(     )

A.李超,字魁吾,淄之西

  鄙:粗俗

B.又年少喜胜,思欲败之,以一日之名

  要:求取

C.然以其文弱故,

  易:轻视

D.偶历下,见一少年尼僧弄艺于场

  适:到……去

2.下列四组句子中,加粗词语的意义和用法相同的一组是(     )

A.吾少林出也。有薄技,请相授

  一觞一咏,亦足畅叙幽情

B.师能者,我已尽能之

  盖余至,比好游者尚不能十一

C.李在侧,不觉技痒,意气

  浩浩乎如冯虚御风,不知其所止

D.幸先以我名告

  方是时余力尚足以入

3.下列句子,分别编为四组,全都表明李超武术技艺不精的一组是(     )

①李请之再四,尼不可。众怂恿之

②僧忽一脚飞掷,李已仰跌丈余

③三月,艺颇精,意得甚

④李以为怯,固请再角

⑤僧笑,命李试其技

⑥方颉颃间,尼即遽止

A.①③⑥

B.①④⑤

C.②④⑥

D.②⑤⑥

4.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是(     ) 

A.李超与憨和尚交手,时时想找出憨和尚的破绽以打败他;憨和尚为了惩罚李超,一脚把他踢出一丈多远,愤而择日告辞而去。

B.憨和尚德高艺精,机智风趣;李超敏而好学,豪爽好施;尼僧武技高超,争强好胜。小说中几个人物形象写得栩栩如生。

C.本文善于通过“笑”来塑造人物形象,表现憨和尚和尼僧高强的武艺、谦和的性情,这些关于“笑”的描写读来令人回味无穷。

D.本文通过曲折跌宕的情节安排,重在描写变幻莫测的武术技巧,故事性强,引人人胜,体现了古代文言小说的独特魅力。

5.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)李由此以名,遨游南北,罔有其对。

译文:____________________________________

(2)众相顾,迄无应者。

译文:____________________________________

(3)李初不言,尼固诘之,乃以僧告。

译文:___________________________________

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