问题 填空题 案例分析题

右图表示神经系统、免疫系统和内分泌系统等三大系统相互调节的部分示意图。据图回答下列问题。

向(5)中小鼠第二次注射毒性极强的霍乱弧菌制剂后小鼠没有发病,则在此免疫过程中起主要作用的特异性细胞是()。

答案

参考答案:记忆细胞和浆细胞;

解析:

(1)图中显示,神经末梢释放的神经递质经扩散通过突触间隙,与位于免疫细胞上的突触后膜上的特异性受体结合,实现对免疫器官或免疫细胞的活动的调节。

(2)在体液免疫中,T细胞释放的淋巴因子可促进B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞,浆细胞产生抗体,所以,T细胞活性下降,引起机体生成抗体的能力降低的主要原因是淋巴因子分泌量减少,影响了B细胞增殖分化成浆细胞。

(3)动物细胞间进行信息交流的途径主要有两种。途径一:通过信息分子,如激素、神经递质、淋巴因子、CO2等,在体液中运输并作用于靶细胞来实现信息交流,途径二:吞噬细胞与T细胞之间是通过细胞间的接触实现信息交流。

(4)痛觉的产生部位是大脑皮层,大脑皮层为人体的最高级神经中枢。兴奋在反射弧中的传导方向是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。要想不产生痛觉,就应阻断信息向大脑皮层的传递,所以,小手术的局部麻醉,药物作用于反射弧的部位应是感受器或传入神经。

(5)注入正常小鼠体内的毒性弱的霍乱菌苗可作为抗原,刺激机体产生抗体。上图B中的5为抗体,所以该过程会出现上图B所示的现象。

(6)在二次免疫中,初次免疫产生的记忆细胞会迅速增殖分化,生成大量的浆细胞,产生更多的抗体,所以,向(5)中小鼠第二次注射毒性极强的霍乱弧菌制剂后小鼠没有发病,则在此免疫过程中起主要作用的特异性细胞是记忆细胞和浆细胞。

考点:本题考查神经调节、体液调节、免疫调节的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点、把握知识间的内在联系的能力;能从题图中获取有效信息,综合运用所学知识对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。

选择题
问答题 案例分析题

周秦越人撰元滑寿注越人即扁鹊事迹具史记本传寿字伯仁明史方技传称为许州人寄居鄞县按朱右撄宁生传曰世为许州襄城大家元初祖父官江南自许徙仪真而寿生焉又曰在淮南曰滑寿在吴曰伯仁氏在鄞越曰撄宁生然则许乃祖贯鄞乃寄居实则仪真人也寿卒于明洪武中故明史列之方技传然戴良九灵山房集有怀滑撄宁生诗曰海日苍凉两鬓丝异乡飘泊已多时欲为散木留官道故托长桑说上池蜀客著书人岂识韩公卖药世偏知道途同是伤心者只合相从赋黍离则寿亦抱节之遗老托于医以自晦者也是书有张翥序称寿家去东垣近早传李杲之学撄宁生传则称学医于京口王居中学针法于东平高洞阳考李杲足迹未至江南与寿时代亦不相及翥所云云殆因许近东垣附会其说欤难经八十一篇汉艺文志不载隋唐志始载难经二卷秦越人著吴太医令吕广尝注之则其文当出三国前广书今不传未审即此本否然唐张守节注史记扁鹊列传所引难经悉与今合则今书犹古本矣其曰难经者谓经之有难疑各设问难以明之其中有此称经云而素问灵枢无之者则今本内经传写脱简也其文辨析精微词致简远读者不能遽晓故历代医家多有注解寿所采摭凡十一家今惟寿书传于世其书首列汇考一篇论书之名义源流次列阙误总类一篇记脱文误字又次图说一篇皆不入卷数其注则融会诸家之说而以己意折衷之辨论精核考证亦极详审撄宁生传称难经本灵枢素问之旨设难释义其间荣卫部位脏腑脉法与夫经络腧穴辨之博矣而阙误或多愚将本其旨义注而读之即此本也寿本儒者能通解古书文义故其所注视他家所得为多云(纪昀等《四库全书总目提要·难经本义》)

滑寿为什么要注《难经》?