参考答案：在教学中，学生的认识活动，不仅有智力活动，而且伴随着非智力活动。学生的心理是一个整体，二者不能分开。(1)非智力活动依赖于智力活动，并积极作用于智力活动。智力活动，主要指为认知事物、掌握知识而进行的观察、思维、记忆和想象等心理因素的活动。非智力活动，主要是指在认知事物、掌握知识过程中的兴趣、情感、意志和性格等心理因素的活动。学生在教学过程中首先是智力活动，但智力活动有赖于非智力活动的推动与调节。智力活动是非智力活动的基础，非智力活动又积极作用于智力活动。(2)按教学需要调节学生的非智力活动才能有成效地进行智力活动、完成教学任务。教学中主要有两种情况：一种是教学的知识与过程丰富多彩，引发了学生的需要、兴趣、情感、意志等非智力活动；这些活动又反过来推动他们去认知、学习。另一种是教学过程单调，死板，引不起学生的兴趣。因此，教学要从两方面进行，一方面改进教学本身，使教学富有吸引力；另一方面提高学生自我教育能力，使他们自觉按教学要求调节自己的非智力因素及其活动，积极进行智力活动，提高学习效率。两者相互联系，相互促进，这就是他们的必然联系。