提倡教育目的“社会本位论”代表人物有()
A.赫尔巴特
B.福禄贝尔
C.涂尔干
D.孔德
E.裴斯泰洛齐
参考答案:A, C, D
图一表示土壤中镉化物严重污染地区,通过栽种吸镉植物回收镉化物的实验流程;图二表示两种植物对土壤中镉化物吸收能力的测试结果及干物质燃烧的气化温度。已知镉化物的气化温度为420℃。请回答。
两种植物的根对镉化物吸收有差异的具体原因是细胞膜上()。你认为治理并回收镉化物适宜选择的植物是(),理由有()