参考答案：

一系列儿童自己组织的活动，通过活动来学习，获得经验，解决问题，锻炼能力。

特点：

（1）儿童需要兴趣个性出发，儿童本位，经验本位。

（2）儿童心理发展顺序为中心编制课程。

（3）重视理论知识。

优点：重视适合兴趣爱好，注意教材心里组织，激发积极，主动性，发展智力，培养能力很有效果。

缺点：缺乏系统性，连贯性，不利于传递人类文化遗产。