文言文阅读。

　　鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

　　一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死．呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为官室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

1．解释下列加线词的意思。

①蹴尔而与之（　　 ）

②万钟则不辩礼义而受之（　　 ）

③今为妻妾之奉为之（　　 ）

④是亦不可以已乎（　　 ）

2．下列句子的朗读停顿不正确的一项是（　　 ）

A．如使人之所欲/莫甚于生

B．由是/则生而有不用也

C．此之谓/失其本心

D．今为所识穷乏者得/我而为之

3．下列各组中加粗的词的意义完全相同的一项是（　　 ）

A．舍鱼而取熊掌者也　　屋舍俨然

B．是故所欲有甚于生者　同舍生皆被绮绣

C．是亦不可以已乎　　　然胡不已乎

D．万钟于我何加焉　　　庄子与惠子游于濠梁之上

4．用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

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（2）蹴尔而与之，乞人不屑也。

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5．“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指什么？（用原文中的语句来回答）

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6．本文观点广为后人赞同，请找出本文观点并写出与本文观点一致的两句诗。

观点：_________________________________

诗句：_________________________________

7．“如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？”的深层含义是什么？

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“三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义，是指引全党全国人民实现新世纪新阶段的发展目标和宏伟蓝图而奋斗的根本指针。这是因为“三个代表”重要思想是

A．坚持和发展马克思主义的典范

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