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下表是某中学研究性学习课上，三个研究小组展示的材料和所得的结论。本堂课的主题是“资本主义世界市场的形成”。请结合所学知识，紧扣主题，重新分析各组的材料，建立材料与主题的联系，说明资本主义世界市场在不同时期的变化。

下表是某中学研究性学习课上，三个研究小组展示的材料和所得的结论。

本堂课的主题是“资本主义世界市场的形成”。请结合所学知识，紧扣主题，重新分析各组的材料，建立材料与主题的联系，说明资本主义世界市场在不同时期的变化。

答案

参考答案：

15、16世纪，新航路开辟打破了世界彼此隔绝的状态，世界日益成为一个密切联系的整体，资本主义世界市场开始形成。

19世纪中期，主要资本主义国家相继完成工业革命，英国成为“世界工厂”；列强在全球扩张，世界大部分落后国家与地区沦为资本主义的原料供应产地和商品倾销市场，资本主义世界市场初步形成。

19世纪末20世纪初，第二次工业革命促进了世界经济的整体发展。资本主义国家掀起瓜分世界的狂潮，亚非拉光大地区基本沦为殖民地或半殖民地，资本主义世界市场最终形成。

解析：本题考查的是资本主义世界市场的发展过程，资本主义世界市场从其开始形成到初步形成，再到最后形成，经历了三个时期，再加上上个世纪九十年代后的迅速发展共四个时期，每个时期发展变化的特点都不相同，本题只需要从时间上进行分期回答即可。

单项选择题

　　問2 優勝を祈って、みんなで応援した。

祈って

A．ねらって

B．ねがって

C．いわって

D．いのって

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问答题

使用VC6打开考生文件夹下的工程tsst6_3，此工程包含一个源程序文件test6_3.cpp，其中定义了用于表示考生的类 Student，请按要求完成下列操作，将程序补充完整。
(1)定义私有数据成员code、english分别用于表示考生的编号、英语成绩、它们都是int型的数据。请在注释“//**1**”之后添加适当的语句。
(2)完成成员函数void Student::inputinformation()的定义，该函数用于用户输入一个考生对象的信息，输入格式如下：
输入编号：
英语成绩；
计算机成绩：
请在注释“//**2**”之后添加适当的语句。
(3)利用己实现的类Student的成员函数，完成函数void firstname(Student *A[],int num)的定义，该函数根据考生信息 A[]，输出num个考生中总分最高者的编号及其相应的总分，在此不考虑总分相同的情况。请在注释“//**3**”之后添加适当的语句。
注意：除在指定位置添加语句之外，请不要改动程序中的其他内容。
源程序文件test6_3.cpp清单如下：
#include＜iostream.h＞
class Student

//**1**
int computer;
int total;
public：
void getinformation();
void computesum();
int getcode();
int gettotalscore();
～Student();
;
void Student::getinformation()

//**2**
cout＜＜"英语成绩: " ;
cin＞＞english;
cout＜＜"计算机成绩: ";
cin＞＞computer;

void Student::computesum()

total=english+computer;
cout＜＜"编号"＜＜code＜＜"总分:"＜＜total＜＜endl;

int student::getcode()

return code;

int Student::gettotalscore()

return total;

void firstname(Student *A[],int num)

//**3**
tempsum=(*A[0]).gettotalscore();
for(int i=1;i＜num;i++)

if (((*A[i]).gettotalscore())＞tempsum)

tempcode=(*A[i]).getcode();
telnpsum=(*A[i]).gettotalscore();


cont＜＜"总分最高者--"＜＜tempcode＜＜": "＜＜tempsum＜＜endl;

void main()

Student *A[3];
int i,n=3;
for(i=0;i＜n;i++)

A[i]=new Student;
A[i]-＞getinformation();

for(i=0;i＜n;i++)

A[i]-＞computesum();

firstname(A,3);
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