问题
问答题 案例分析题
阅读下列《大国崛起》解说词中的部分材料，回答问题。
材料：德国慕尼黑应用政治研究中心常务副主任约瑟夫·亚宁：我们可以说文化因素很重要，比如说国民教育水平很好，这非常重要。正如一位学者所说：“凡不曾培养出真正受到良好教育公民的国家不能称其为泱泱大国。”教育是政治的一面镜子。德国在统一前后，广泛深入地推行教育家赫尔巴特的思想：学生必须绝对服从老师的教育管理，就像中世纪的奴仆一样驯服。与此相反，美国著名教育家杜威的理念是：学生是“太阳”，是学校教育的中心，老师要围着学生转。
德国学生像“奴仆”，美国学生是“太阳”，反映了各自政治制度的特征是什么？
答案
参考答案：
德国：带有专制色彩；
美国：自由民主。
解析：
依据材料中“德国在统一前后，广泛深入地推行教育家赫尔巴特的思想：学生必须绝对服从老师的教育管理，就像中世纪的奴仆一样驯服”，这体现了政治上的专制色彩；美国的“学生是“太阳”，是学校教育的中心，老师要围着学生转”体现了政治上的主权在民的民主自由思想。