教学设计的输入是（），输出是教案或单元教学设计。
A、培训目标；
B、培训需求；
C、培训方案；
D、培训场所。
参考答案：C
如果一侧颈内动脉阻塞或高度狭窄，同侧颈总动脉将出现哪种变化（）
A.阻力指数降低
B.阻力指数升高
C.收缩期峰值流速升高
D.舒张期峰值流速升高
E.血流反向
通常将三萜类化合物分成几小类
A．2B．3C．4D．5E．6
