问题 问答题 案例分析题

材料一19世纪80年代,德国的卡尔•本茨等人成功地制造出内燃机驱动的汽车。其实,在此以前六七十年,就已经出现汽车了。那时,英国伦敦的街道上就行驶着蒸汽公共汽车。但是,当时正处在工业革命后期,火车机车已发明出来并引发起兴办铁路的热潮。正兴致勃勃地投资筑路的英国资本家把汽车的出现视为威胁,他们千方百计想把尚处于摇篮时期的汽车消灭掉。因此他们不是使用暴力毁坏、劫掠汽车,就是派人举旗子在汽车经过的地方,向过路人叫喊:“可怕的机器来了!”——选自高中历史教学辅导书《教师教学用书》材料二——根据教材中的小字部分归纳而来材料三2005年12月28日,朝韩两国在朝鲜境内的开城工业园区举行“通信连通”仪式,庆祝开城工业园与韩国之间的直通电话正式开通。从明年起,南北除了在信息技术领域开展学术交流等民间项目以外,还有望从政府角度全面推进信息技术合作。——《人民网》

通过上述分析,你得出什么结论?

答案

参考答案:

科学技术的每一次重大发明和革新,都促进了社会经济的飞跃发展。

解析:属于开放性试题,旨在考查学生综合分析材料,分析归纳的能力,解答本题首先要综合分析上述材料,归纳出主题,即围绕科技革命,其次需要结合科技革命的影响分析归纳,如科学技术的每一次重大发明和革新,都促进了社会经济的飞跃发展。

单项选择题
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