【历史上重大改革回眸】（15分）

材料一 假使我们是那个时代的人，新知识新技术都没有，所能作的仅八股文章，所读过的书仅中国的经史，我们救国方案还不是离不开我们的经典，免不了作些空泛而动听的文章？假使正在这个时候，我们中间出了一个人提出一个伟大的方案，既合乎古训，又适宜时局，其文章是我们所佩服的，其论调正合乎我们的胃口，那我们还不拥护他吗？

材料二 近百年的中 * * 根本只有一个问题，那就是：中国人能近代化吗？能赶上西洋人吗？能利用科学和机械吗？……能的话，我们民族的前途是光明的；不能的话，我们这个民族是没有前途的。因为在世界上，一切的国家能接受近代文化则必致富强，不能者必遭惨败，毫无例外。并且接受得愈早愈速就愈好。日本就是一个好例子。

——以上材料均摘自蒋廷黻《中国近代史》

（1）根据材料一，指出“那个时代”的历史特征和“伟大的方案”的基本特点。（6分）

（2）与材料一“伟大的方案”相比，材料二的观点有何进步之处？结合所学知识说明作者为什么认为“日本就是一个好例子”？（9分）

下列句子使用了什么修辞方法，请把答案填入后面的括号内。

（1）这“红的”又苦又涩，真是难以下咽。 （          ）

（2）家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？ （          ）

（3）班长是个矮汉子，左腮有一条刀伤，弯弯的，像是月牙。 （         ）

（4）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这话正应到我身上。（          ）