在公共行政教育方面，作为一种分析方法和一种教学形式，沃尔多常常使用( )

A．因果分析法
B．成对选择法
C．头脑风暴法
D．对比法

一名接受结核菌素试验的受试者，其试验结果为阴性，错误的解释是

A．未受结核菌的感染

B．已受结核菌感染但是变态反应前期

C．免疫系统受干扰

D．结核感染但未发病

E．结核性脑膜炎等使免疫功能低下