“阴胜则阳病”阴阳关系失调的表现，其病理基础是（）

A.阴阳对立制约关系失调

B.阴阳相互依存关系失调

C.阴阳相互促进关系失调

D.阴阳相互转化关系失调

E.阴阳相互为用关系失调

开展生活技能教育不是为（）。

A.学会、掌握知识或某项技能特长

B.发展儿童解决问题的能力

C.学会人际交流

D.学会处理情绪E.学会适应环境