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问题 单项选择题

西方学者约瑟夫·奈曾就柏林墙倒塌感慨：“早在柏林墙倒塌之前，西方的影视就已经‘穿墙而过’影响了一大批人。如果没有西方流行文化经年累月传递的那些影像，光凭锤子和压路机是难以推倒柏林墙的。”这表明（）

①文化对政治具有反作用

②文化的差异是不同意识形态的反映

③文化对人的影响具有潜移默化的特点

④政治是文化的基础

A.①③

B.②③

C.①②

D.③④

答案

参考答案：A

解析：

柏林墙是德国分裂期间民主德国政府环绕西柏林边境修筑的边防系统，以将西柏林与民主德国领土分割开来。西方影视的传入，潜移默化的影响着人们，助推了柏林墙的倒塌，对政治产生重大影响，①③正确；②与题意不符；经济是文化的基础，④选项错误。该题选A。

考点：文化对人的影响、文化与政治相互交融

填空题

掷一枚普通的正方体骰子，出现点数为“4”的概率为（    ）。
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填空题


阅读以下说明和C++代码，
[说明]
现要编写一个画矩形的程序，目前有两个画图程序：DP1和DP2，DP1用函数draw_a_line(x1，y1，x2，y2)画一条直线，DP2则用drawline(x1，x2，y1，y2)画一条直线。当实例化矩形时，确定使用DP1还是DP2。为了适应变化，包括“不同类型的形状”和“不同类型的画图程序”，将抽象部分与实现部分分离，使它们可以独立地变化。这里，“抽象部分”对应“形状”，“实现部分”对应“画图”，与一般的接口(抽象方法)与具体实现不同。这种应用称为Bridge(桥接)模式。图6-1显示了各个类间的关系。
[图6-1]

这样，系统始终只处理3个对象：Shape对象、Drawingg对象、DP1或DP2对象。以下是C++语言实现，能够正确编译通过。
[C++代码]
class DP1{
public：
static void draw_a_line(double x1，double y1，double x2，double y2){
//省略具体实现
}
}；
class DP2{
public：
static void drawline(double x1，double x2，double y1，double y2){
//省略具体实现
}
}；
class Drawing{
public：
(1) void drawLine(double x1，double y1，double x2，double y2)=0;
};
class V1Drawing：public Drawing{
public：
void drawLine(double x1，double y1，double x2，double y2){
DP1：：draw_a_line(x1，y1，x2，y2)；
}
}；
class V2Drawing：public Drawing{
public:
void drawLine(double x1，double y1，double x2，double y2){
(2)
}
}；
class Shape{
privatc：
(3) dp;
public：
Shape(Drawing*dp)；
virtual void draw()=0;
void drawLine(double x1，double y1，double x2，double y2);
};
Shape：：Shape(Drawing*dp)
{
_dp=dp;
}
void Shape：：drawLine(double x1，double y1，double x2，double y2)
{ //画一条直线
(4) ；
}
class Rectangle：public Shape{
privatc：
double_x1，_y1，_x2，_y2；
public：
Rectangle(Drawing *dp，double x1，double y1，
double x2，double y2)；
void draw()；
}；
Rectangle：：Rectangle(Drawing*dp，double x1，double y1，double x2，double y2)
： (5)
{
_x1=x1；_y1=yl;_x2=x2；_y2=y2；
}
void Rectangle：：draw()
{
//省略具体实现
}

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