有这样一道数学题：90%×90%×90%×90%×90%=59%。它告诉我们，一项工作做到90%已经很不错了，但是经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分—一个不及格的分数，这就是过程控制效应。它启示我们（）

A质变是量变的结果，要把握度的原则

B要抓住时机，实现事物的质变

C要注重系统内部结构的优化趋向

D要立足整体，发挥整体统率作用