问题 填空题 案例分析题

美国密西西比河沿岸农业生产造成了河流湖泊中藻类泛滥,从中国引进了亚洲鲤鱼、草鱼等后,泛滥的水藻受到了控制。由于美国人不喜食亚洲鲤鱼,这些鱼类开始疯狂“占领”河道,给当地生态系统带来了巨大的压力,被美国媒体称为“最危险的外来鱼种”。

为估计池塘中草鱼的数量,先捕捞50只草鱼,做上标记后放回。数天后再次捕捞,40只无标记,10只有标记,则池塘中草鱼的数量约为()条。

答案

参考答案:250

解析:

(1)生态系统具有自我调节能力,基础是负反馈调节,藻类属于生态系统中的生产者。

(2)投放亚洲鲤鱼减少了农药等使用,无污染,效果更持久。

(3)对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的物质、能量投入,保证生态系统内部结构与功能的协调。

(4)亚洲鲤鱼的在美国泛滥原因有繁殖迅速、缺少天敌等。而在中国的很多河流湖泊中,鱼的数量却日渐减少,主要是因为人类的大量捕捞;一般来说,生态系统中竞争的结果常表现为相互抑制。

(5)设池塘中有草鱼x条,则50/x=10/50,x=250.

考点:本题考查生态系统相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

阅读理解与欣赏

阅读《草鞋人和皮鞋人》,回答问题。

草鞋人和皮鞋人

  一场雨下来,灰尘被冲得无影无踪,弯陡的山道间尽是些裸露的石子。

  雨后山间的空气格外清新,偶‘尔几声鸟儿呜叫,让人好不惬意。

  弯陡的羊肠道上,两双脚在丈量:草鞋在前,皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的,后足有些破损;皮鞋却是黑黑的,不时发出缕缕光亮。

  这条路上,这两双脚曾有无数次同行,先是草鞋送布鞋,后是草鞋送球鞋,再后来便是草鞋送皮鞋。能长年累月穿上发光的皮鞋,这意味着皮鞋已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。皮鞋人间或回来一次,也是一两年才有的事。

  六十多度的斜山道上,草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子,将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。

  “爸爸,我来挑吧!”后面的皮鞋人喘着粗气说道。

  “我顶得住。”草鞋人汗流满面地说。一张蜗牛背,驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。

  “叭”,担子变成了四个包,顺道滚至皮鞋边。

  草鞋人跌到了山间杂草中。

  “爸,怎么了?怎么了!”皮鞋飞奔过去,草鞋却很快立在山道上,只是鞋上染了一道血迹。但草鞋人似乎很乐观,话中带笑。

  “刚才是草鞋挂了树根跌的,没事,我还能走一程。”草鞋人执意不让。

  “伟伟听话吗?”草鞋人已是第三次这么问了。话刚出口,草鞋人便意识到自己在傻问。然而没办法,草鞋人知道:只有这样,才不觉得压力下的艰辛。

  “很听话,他常常念着你呢!”皮鞋人觉得前面的两次答话可能都不中老父之意,因此这次增添了后半句。在“吱嘎吱嘎”的重压声中,草鞋人问了很多城里的事,并在做人做官问题上千嘱万咐,皮鞋人回答得满头大汗。

  “爸,我来挑吧,你已挑了一个多钟头了。”皮鞋人双手抢担,请求说。“下了这道坡,再走三里路,就是马家溪的枫亭口,到那你再挑吧!”草鞋人移动着带血的草鞋,撂出一串话。到了枫亭口,草鞋人果然将担子交到皮鞋人肩上去了,自己在后面拼命擦汗,然后作悠闲状。

  皮鞋、草鞋在马家溪镇的街道上移动着。

  马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价,养了个好儿子,城里能做官,乡里能挑担,是个孝子。

  草鞋人很快慰,从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。

  走过不到一里的马家溪路段,又是一段漫长的山间无人道,草鞋人从皮鞋人肩上夺过担子,驼腰前进。望着前面草鞋人负担的背影,皮鞋人在后面流泪。

1.文中的“草鞋人”和“皮鞋人”分别指谁?这属于哪种修辞手法?运用这种修辞手法有何作用?

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2.“这条路上,这两双脚曾有无数次同行,先是草鞋送布鞋,后是草鞋送球鞋,再后来便是草鞋送皮鞋。”这句话的具体含意是什么?

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3.下面是描写草鞋人的两个句子,分别体现出人物怎样的心理?

(1)到了枫亭口,草鞋人果然将担子交到皮鞋人肩上去了,自己在后面拼命擦汗,然后作悠闲状。

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(2)草鞋人很快慰,从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。

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4.在镇上,草鞋人把担子让给皮鞋人;进入无人山道,“草鞋人从皮鞋人肩上夺过担子,驼腰前进”。分析草鞋人这两次变化的原因是什么。

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5.读完本文,联想到父母为自己所做的一切,你一定会有与皮鞋人同样的感受。请用一组排比句写出此时你最想对父母说的话。

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判断题