阅读下面材料，回答问题。

幼儿园小班上计算课，作业内容是手口一致地点数"2"。老师讲完后，带小朋友一起练习。老师问一个小朋友："你数一数，你长了几只眼睛？"小朋友回答："长了3只。"年轻老师一时生气，就说："长了4只呢。"那小朋友也跟着说："长了4只呢。"老师说："长了5只。"那小朋友又说："长了5只。"老师气得直跺脚，大声说："长了8只。"小朋友也跟着猛一跺脚说："长了8只。"老师忍不住笑了起来，那小朋友还以为对了，也咧开嘴天真地笑了。 

（1）案例中小朋友表现出什么样的心理特点？

要推进审计转型，提高审计监督水平，进一步完善审计（）机制，实现由“查错防弊”型向“风险导向”型的转变。

A、重点监督

B、预防控制

C、过程监督

D、提前介入