问题 填空题 案例分析题

下图是人体特异性免疫的过程示意图(序号表示过程,字母表示细胞),请回答:

C细胞的增殖分化不仅需要抗原的刺激,还需要()细胞分泌的白细胞介素—2等多种蛋白质的刺激。

答案

参考答案:活化的辅助性T细胞

解析:图中B是T细胞、C是B细胞,这两种细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化而来的,但这两类细胞成熟的部位不同,其中B细胞在骨髓中成熟,而T细胞转移到胸腺中成熟。E和F都是记忆细胞,当同种抗原再次侵入时,记忆细胞会快速增殖分化形成相应的效应细胞(D为效应T细胞、G为效应B细胞)。细胞免疫与体液免疫的主要区别是:细胞免疫中,效应T细胞可以识别嵌有抗原-MHC复合体的细胞(靶细胞)并消灭它。而体液免疫中,抗体免疫的主要目标是抗原。B淋巴细胞的增殖分化不仅需要抗原的刺激,还需要活化的辅助性T细胞分泌的白细胞介素—2等多种蛋白质的刺激。考点:本题考查特异性免疫的相关内容。点评:本题结合特异性免疫过程示意图,意在考查考生的识图能力和识记能力,属于容易题。

阅读理解与欣赏

阅读理解。

小老鼠显本领

       美丽的大森林里有一所快乐学校,聪明的大象是老师。 

       有一天,大象用鼻子卷起一个鸡蛋,放在高高的树墩(dūn)上问:“谁能把鸡蛋完整地拿下来?”  

       小猴说:“我来!”我用头顶着鸡蛋往下跳,不料,身子一歪手一抖,鸡蛋掉下来摔破了。    

       大象又在树墩上放了一个鸡蛋,说:“谁再来试试?”小猫跳上树墩,把鸡蛋抓起来,用两只手捧着鸡蛋往下跳。结果鸡蛋从手中滑出来,又打破了。    

       大象又把一只鸡蛋放在树墩上,说:“谁再来试试?”小羊、小兔都摇摇头。这时,有两只小老鼠轻轻地问:“我们试试行吗?”  

       小猫冲过来说:“我都不行,你们还能行?”  

       大象说:“不要这样,谁都可以参加比赛!”  

       两只小老鼠爬上树墩,其中一只小老鼠朝天躺着,把鸡蛋抱在怀里,另一只老鼠拉着他的尾巴,慢慢地把他拉到树墩边上,他们一前一后滑到地上,鸡蛋一点儿也没碰破。     

       小羊和小兔高兴地欢呼:“小老鼠成功了!”大象让两只老鼠爬到他的鼻子上,把他们举得高高地说:“请大家记住,                                                           。”     

1.请选出与“我都不行,你们还能行?”意思相同的句子。 [ ]

         A.我都不行,你们也不行。    B.我都不行,你们还能行。     

         C.我都不行,你们也不行?    D.我都不行,你们怎能行?    

2.小猴是怎样拿鸡蛋的?结果怎样?  

                                                                                                                                              

3.小猫是怎样拿鸡蛋的?结果怎样?   

                                                                                                                                              

4.两只小老鼠是怎样拿鸡蛋的?结果怎样?  

                                                                                                                                              

5.在文末的横线上补出大象的话。 

                                                                                                                                              

6.小老鼠为什么能成功?你想向他们俩学习什么?  

                                                                                                                                              

判断题