在物理学习中，为了研究问题的方便，人们引入了一些概念和物理量，比如：

①在研究光的传播时，引入了“光线”

②在研究声音传播时，引入了“介质”

③在研究热的传递时，引入了“热量”

④在研究磁场性质时，引入了“磁感线”

在上述四种情况中，属于科学家假想而实际并不存在的是

A．①和②

B．②和③

C．③和④

D．①和④

为各国保护未成年人提供了国际性的法律依据的国际公约包括（）

A、《最低年龄（海上）公约》

B、《最低年龄（扒炭工和司炉工）公约》

C、《最低年龄（工业）公约》

D、《最低年龄（体育竞赛）公约》

E、《最有害童工形式公约》