参考答案：

当违背教学本质施行所谓的“教学”时，我们把这种教学叫做“反教学”，从效率的角度，我们成之为负效教学。比如学生写错一个字老师罚他写一页，学生拒绝写，老师再罚他写十页……循环下去的结果就是孩子逃学。这样的故事很多，当惩罚代替了教育，教学也就成为无效了。比起无意间进行了负效教学的老师来讲，明知故犯就让人不可理喻了。“起好心却办坏事”这本来是形容知识浅薄常犯错误的，但在我们教师群体中，却成为了一个无法回避的显示。扼杀学生的创造力，扑灭学生的求学热情，过量占用学生的时间，伤害学生稚弱的心灵，危害学生的身心健康发展……