参考答案：

⒈终端性鲜明。

一是在“教学目的”的表述方面，即“使他们具有基本的阅读、写作、听话、说话的能力，养成学习语文的良好习惯”，这里不再沿用过去那些“进一步如何”、“继续如何”等动态的、不定概念。二是在“教学要求”的表述方面。

⒉注重基本“素质”的培养。

是把“思想教育”和良好习惯的培养列入“教学要求”；把“能力训练”列入“教学内容”；对汉语基础知识作了某些调整；把“课外活动”列入“教学内容”。

⒊注意导向性和灵活性的结合。

强调语文能力的训练和语文行为习惯的培养；强调在语文能力训练中要重视语感和语境意识的培养；强调思路的分析和表达方式的探究。