奥苏伯尔指出，一切称之为学校情境中的成就动机，至少包括三方面的内驱力决定成分，其中被看作是学习的最重要和最稳定的动机是（）．

帕累托法则倡导的经营指导的指导思想是（）

A、“有所为，有所不为”

B、“己所不欲，勿施于人”

C、“一叶障目”

D、“熟能生巧”