阅读文段，完成1-6题。
①住院那段时间，我时常到医院附近走走，既是散心，又是锻炼。
②医院坐落在城乡结合部，出医院门右拐，行约数十米，是一家小食品店。仪器店的门面约十米长，开架供货，顾客可以走到店堂里挑选。老板是个五十多岁的汉子，一口江西口音，和和气气的，给人很容易接触的感觉。散步时，我就时常到店里看看，与老板说说话。
③也许是人流少的缘故，每次到店里来，总觉得生意还是蛮清淡的。老板穿一套并不合时的灰色西装，花领带与衣服不很相配，系得也不好，时常歪在一边。去的次数多了，老板有时就跟我叹苦经：租金高，客人太少，生意难做。单苦经叹是叹，脸上始终是平平和和的。
④那是快出院的前一天，我到了店里。老板在整理货架。店里，只有一个小女孩，默默地站在货架前。她大约五六岁，瘦瘦的，穿一身淡碎花的衣裤，头发有些蓬乱，似是有几天没梳理过，正看着，老板过来，弯腰问小女孩：“小朋友，看好了吗？要买什么？”
⑤小女孩转过身，怯怯地，忽闪着一对大大的眼睛，张张嘴，没说话。
⑥老板和善地对她说：“你先看吧。”回头，轻声告诉我：她家里有人在住院，她常来的，单从没买过东西。看到他这样友善的对待一个不买东西的小孩，我说，你人不错。他说，做人嘛……孟说着，小女孩似乎选定了物品，问：“这能买吗？”
⑦小女孩手指的，是一排罐头。但那里既有鱼罐头，也有肉罐头。老板走过去，俯身问：“鱼罐头，还是肉罐头？''小女孩轻声说。“你买这鱼罐头干吗？活鱼营养好。”我说。“妈妈病了。我们是山里的，妈妈没吃过海鱼。我想让妈妈吃吃。”
⑧小女孩轻轻的话语，让我感动，老板显然也是受了感动。他问：“你想买哪种？”“不知钱够不够。”小女孩说。
⑨我抢着说：“你别管钱够不够。你说，想要哪种？”
⑩“我想要这种”，女孩用手指点点两种鱼罐头，“可钱，好像不够……”
她点的罐头，一种是凤尾鱼，另一种是豆豉鱼，标价分别是七元三角和五元三角。
小女孩边说，边从裤袋里抽出手，张开。她那只小小的手里，躺着六枚硬币：一枚一元的，两枚五角的，一枚一角的，一枚五分的，一枚一分的。硬币上，粘着孩子的汗汁，有些潮，还有些泥垢。
这才是多少钱呀!可对一个山里的孩子，对一个母亲病着的孩子，这些钱，就是她全部的积蓄和财富了，也不知她攒了多久才积下的。
我把手伸向了装钱的口袋。老板用手势制止了我，轻声：“别伤了孩子。再说，还需要你来？他笑对着孩子，张开手，说：“来，给我，我数数，看够不够。”
⑩他接过小女孩手中的钱，一枚一枚地数，还很认真得计算着。算完，高兴地抚了一下小女孩子的头，说：“你还真行，钱刚刚够，一分不多，一分不少!”说完，他从货架上取下了一罐凤尾鱼和一罐豆豉鱼，用塑料袋装起来，交到孩子手里，说：“好孩子，快去，给妈妈送去吧。”
此后不久，我就出院了。
打那以后．三年多了，我再没见过那个小女孩，也没再见过那个老板。可我终究忘不了那件事。从那孩子和老板的举止中，我知道了什么叫善良，对如何做人，也有了更深的理解。
1. 第②段中三、四两句与后文有什么关系？
____________________________________________________
2. 从全文来看，第③段似乎离了题，可去掉。你是这样认为的吗？
____________________________________________________
3. 第⑥段中“我说，你人不错”，说说“人不错”的具体内容。“做人嘛……”补出老板没说完的话。
____________________________________________________
4. 第段中作者不厌其烦地写小姑娘手中的硬币，有什么意图？对表现中心起什么作用？
____________________________________________________
5. “从那孩子和老板的举止中，我知道了什么叫善良”一句中的“善良”，你是怎样理解的？请结合文章内容谈谈。
____________________________________________________
6. 读过文章后，你可能和“我”一样感动，那位老板、那位小女孩一定会深刻地留在你的记忆中。请用简洁的语言概括他们留给你的印象。
老板：______________________________________________
小女孩：____________________________________________
