问题
问答题 案例分析题
材料一
人类认识和把握世界的过程，也就是追求真理的过程。我们可以用纸折叠的方式来检验在平面上三角形内角之和等于180度，不管我们以前有没有认识到这一点，它都是不以人的意志为转移的，是客观存在的。我们实践中获得了平面上三角形内角之和等于180度的真理性的认识。材料二
我们知道了在平面上三角形内角之和等于180度。19世纪初，德国数学家指出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180度。由此，人们关于空间的观念发生了革命性的转变。我们在地球仪上随意选择三点构成三角形直观感悟内角之和的情况。可以看到赤道、经线90度和0度经线构成270度的角。材料三
通过阅读材料一，我们如何理解真理的含义及客观性？
答案
参考答案：
①真理是与客观对象相符合的认识，是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一确定的对象会产生多种不同的认识。但是，在一定的时间、空间和条件下，对同一事物同一侧面、同一属性的正确认识，只能有一种正确的认识，即只能有一个真理。
②客观性是真理最根本的属性。任何真理所反映的内容（客观事物及规律）是客观的，真理的检验标准（实践）是客观的。真理只有一个，真理面前人人平等。
解析：
该题需要回答真理的含义及对真理客观性的理解。真理是客观对象相符合的认识,是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。这是真理的含义，需要准确、全面表述。真理是客观的，对同一事物的真理性认识只有一个，结合材料内容对真理的客观性加以理解。