把问句改成陈述句。  

1．不经过努力，学习能取得好成绩吗？     

2．没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？     

3．巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？     

4．这朵花很好看，难道你可以摘吗？

研究者事先没有预定的主题或文字材料，问题在访问时临时想起，并以不同问题从不同被访问者那里收集信息。这是（）的基本特性。

A.控制式访问

B.非正式会话式访问

C.引导式访问

D.标准化开放式访问