小美是初中二年级学生，学习成绩中等偏下，性格孤僻，平时在学校较少与班上同学说话，经常独来独往，放学后也不跟社区里的同龄人玩耍。小美的母亲是从外地农村嫁到城里的“外来媳”，与亲戚邻居交往少。因为身体不好，主要在家接_些手工活贴补家用。小美的父亲是一线操作工人，三班倒，工作十分辛苦，收入较低。父亲对小美比较严厉，父女之间交流很少。因为工作时间关系，父母之间很少沟通。家里有什么事，都是父亲说了算。小美一家也不参加任何社区活动。社会工作者在一次“外来媳”家庭走访中遇到了小美，决定对其开展个案服务。在预估阶段，社会工作者只收集了小美对自己的看法，就认定小美的问题来源于自信心不足。

问题：

1.在本案的预估阶段，社会工作者还应从小美家庭层面收集哪些资料？

2.在本案的预估阶段，社会工作者还应从小美与环境的互动层面收集哪些资料？

（）工作必须有监护人。监护人应熟知设备系统、防火要求及消防方法。其职责是：①检查防火措施的可靠性，并监督执行；②在出现不安全情况时，在权制止动火；③动火工作结束后检查现场，做到不遗留任何火源。动火工作进行时，消防人员必须始终在场。

A.检修；

B.试验；

C.动火。