()是将课程内容分为依次衔接的三段;知识传授---能力训练---考核。
A.授课计划
B.小分段
C.备课计划
D.大分段
参考答案:D
现有甲、乙、丙三名同学分别进行Fe(OH)3胶体的制备实验.
I、甲同学向1mol•L-氯化铁溶液中加入少量的NaOH溶液;II、乙同学直接加热饱和FeCl3溶液;III、丙同学向25ml沸水中逐滴加入1~2mL FeCl3饱和溶液,继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热.根据你的理论和实践试回答下列问题:
(1)其中操作最可能成功的同学是______;他的操作中涉及到的化学反应方程式为______.
(2)设计最简单的办法确证有Fe(OH)3胶体生成,其操作及现象是:______则一定有Fe(OH)3胶体生成.
(3)丁同学利用所制得的Fe(OH)3胶体进行下列实验:
①将其装入U形管内,用石墨作电极,接通直流电,通电一段时间后发现阴极附近的颜色逐渐变深,这表明______.
②向其中加入硫酸铝,可观察到的现象是______.
在接触麻疹后5天内立即给予__________,可预防麻疹发病。