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启蒙运动影响了世界文明进程。阅读材料,回答问题(12分)

材料一

如果立法权和行 * * 集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了;因为人们将会害怕这个国王或议会制定暴虐的法律,并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行 * * 分立,自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一,则将对公民的生命和自由施行专断的权力,因为法官就是立法者。如果司法权同行 * * 合二为一,法官便有压迫者的力量。

——孟德斯鸠《论法的精神》

材料二

人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。那么,人民自由虽可用法律加以保障,但它原是天所赐予的,为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱。

——卢梭

材料三

“参议院由各地选派的参议员组成,行使立法权,并选举临时大总统、副总统,依法弹劾临时大总统和国务员,由临时大总统、副总统和国务员行使行 * * ,法院由临时大总统及司法总长分别任命的法官组成,行使司法权。”

请回答:

根据材料二,卢梭提出了怎样的政治主张?结合所学知识,卢梭和孟德斯鸠关于国家政体分别提出了什么主张?

答案

参考答案:

“天赋 * * ”“人民主权”

孟德斯鸠:君主立宪制;卢梭:民主共和制。

解析:材料二中卢梭认为“人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。那么,人民自由虽可用法律加以保障,但它原是天所赐予的,为任何人所必不可少。”提出了天赋 * * 、主权在民等政治主张。两位思想家都反对君主专制,孟德斯鸠主张实行君主立宪制;卢梭主张建立民主共和制。

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