问题 问答题 简答题

19世纪初德国面临的主要教育问题有哪些?费希特和第斯多惠是如何论述这些问题的?试加评价。

答案

参考答案:

面临的问题:1.初等教育内容主要是“4R”,即读、写、算和宗教。2.教师素质低下,教师主要有不具备教师能力的手工业者和退伍军人担任,提高教师的素质遂成为当务之急。3.人文学科所占的比重较高,自然学科所占比重较低。4.大学主要是教学机构,国家使大学仅仅为它的眼前利益服务。大学的自治和学术自由受到压制。费希特论证了教育的重要作用。他认为只有通过新教育培养全新的完人,民族才能振兴。在教育途径上,他主张开展国民教育。在教育过程中,他主张把智育和德育结合起来。第斯多惠主张形式教育和实质教育结合。

第斯多惠还十分重视教师的地位和作用,他竭力提倡尊师重教的社会风尚,并对教师提出了一些要求。第一,要自我教育。第二,要有崇高的责任感。第三,要有良好的素养和教学技能。

阅读理解与欣赏
阅读下面诗歌,然后回答问题。
纸船
(一)
  泰戈尔我每天把纸船一个个放在急流的溪中。
  我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。
  我希望住在异地的人会得到这纸船,知道我是谁。
  我把园中长的秀利花载在我的小船上,希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到上。
  我投我的纸船到水里,仰望天空,看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。
  我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛!
  夜来了,我的脸埋在手臂里,梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。睡仙坐在船里,带着满载着梦的篮子。
纸船
(二)
  冰心我从不肯妄弃了一张纸,
  总是留着——留着。
  叠成一只一只很小的船儿,
  从舟上抛下在海里。

  有的被天风吹卷到舟中的窗里,
  有的被海浪打湿,沾在船头上。
  我仍是不灰心的每天地叠着,
  总希望有一只能流到我要它到的地方去。

  母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
  不要惊讶它无端入梦。
  这是你至爱的女儿含着泪叠的,
  万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
1.《纸船》的两位作者各希望船漂流到哪里?
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2.《纸船》(二)中最后一句的“爱和悲哀”指的是什么?
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3.《纸船》(一)中“游伴的船”指的是什么?
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4.写出两首诗的主题。
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5.《纸船》(二)中的“纸船”象征着什么?
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单项选择题