造成行政效率低的"总根源"是（）

A、机构重叠

B、权力过于集中

C、管理层次多

D、行政设置落后

下列对教学设计作用的描述错误的是（）。

A.有利于教学理论和教学实践的结合

B.有利于教学工作的科学化

C.有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力

D.是提高教师科学知识水平的有效方法