材料一：就校园安全来说，涉及青少年生活和学习．方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品、勒索、绑架等。

材料二：2008年9月1日晚18时55分至20时55分，按照教育部的要求。全国中小学生都打开电视机，收看了教育部跟央视联合推出、介绍避灾自救常识的“开学第一课”、“知识守护生命”。算下来全中国的中小学生有2．2个亿，要是再加上“陪读”的家长，这堂安全大课的规模绝对是史无前例。为加强学校安全工作，某校准备组织一次“你我共行动，维护校园安全”的手抄报比赛，如果你是该校的一名同学，请你完成以下内容。

（1）当我们遇到安全问题时，应该想到哪些电话号码？（两个即可）

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（2）生命是宝贵的，我们应如何珍爱生命？（三方面即可）

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（3）请你设计一条校园安全警示语。

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阅读文段，回答问题。

　　①据英国媒体报道，英国《新科学家》杂志16日公布了科学家进行大象行为研究的结果。负责这一研究的科学家乔伊斯·普尔认为，大象有足够的聪明才智和良好的记忆力，它们会在遭人类虐待多年后对人类进行报复。

　　②科学家介绍说，他们最初在乌干达发现，那里的象群数目从未减少，它们的食物种类更是日益繁多，但六象挡路和践踏村庄的事件仍时有发生，这些举动看起来似乎并无任何动机缘由。

　　③通过一系列研究，科学家们推测，20世纪70-80年代偷猎者大肆捕杀大象的行为叮能给当年的幼象们造成了心理阴影。在人们的肆意捕猎中，幼象们因为父母被捕杀而沦落为孤儿，它们可能还目睹了亲人惨遭屠戮的情景，受到精神创伤。此后，落单的小象不得不跟着经验欠缺的“少女妈妈”将就过活，加上缺乏成年象的成长指导，这一代小象们长大后极易发生“青少年犯罪”。

　　④研究表明，缺乏长辈榜样指引的幼年动物对同类以及其他动物都存在暴力倾向。南非

　　阿多大象国家公园就是一个例证，公园90％的公象都是遭同类袭击而亡，这一数字是正常数值的15倍。

　　⑤科学家认为，大象在饱经人类长年虐待后，很可能因此“记仇”，并袭击人类的居住区。如果人类长此以往摧残大象，很可能形成恶性循环。

　　⑥乔伊斯说：“也许野外管理者们认为，击毙一些所谓的’问题大象‘比舒缓人们的愤怒更简单轻松，于是射杀了这些象。但他们并没有意识到这一行为对大象家庭成员的影响，这极有可能造成暴力的恶性循环。”

1．本文主要运用了___________、___________的说明方法。

2．结合上下文说说第③段中“青少年犯罪”的含义，并指出这一词语使用的好处。

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3．阅读本文“如果人类长此以往摧残大象，很可能形成恶性循环”的句子，你得到什么启发？

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