在教学管理业务分E-R 图中，教师实体具有“主讲课程”属性，而在人事管理业务分E-R 图中，教师实体没有此属性，做分E-R 图合并时应做如下处理： （54） 。

A．更改人事管理业务分E-R 图中教师实体为“职工”实体

B．合并后的教师实体具有两个分E-R 图中教师实体的全部属性

C．合并后的教师实体具有两个分E-R 图中教师实体的公共属性

D．保持两个教师实体及各自原有属性不变

公有制经济和公有制经济的实现形式是两个不同层次的问题。公有制经济的实现形式是指资产或资本的（）。

A.占有形式

B.组织形式和经营方式

C.所有权归属

D.分配形式