学生在课堂是听懂了老师的讲课，但到做题时却效果不佳。这是布鲁纳认知结构过程中的（）环节出现了问题。

A.知识获得

B.知识转化

C.知识评价

D.知识提取

人们对能源的管理活动大致可以分为哪几个层次？