问题 问答题 案例分析题

材料一:“十一五”时期是我国发展史上极不寻常的五年。面对国内外环境的复杂变化,党和政府带领全国人民,坚持以邓 * * 理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,紧紧抓住发展这个党执政兴国的第一要务,谱写了中国特色社会主义事业新篇章。尽管国际金融危机还没有结束,我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出、仍待解决,但“十一五”规划确定的目标和任务的胜利完成为“十二五”乃至更长远的可持续发展奠定了重要基础。

材料二:《中 * * 关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》,以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,提出要更加注重以人为本,更加注重全面协调可持续发展,更加注重统筹兼顾,更加注重保障和改善民生,促进社会公平正义。

“十一五”的光辉历程给我们哪些唯物论和认识论的启示。

答案

参考答案:

唯物论:要坚持一切从实际出发,并充分发挥意识的反作用;要把发挥主观能动性和尊重规律结合起来。

认识论:注重实践,坚持实践第一的观点,在实践中检验和发展认识;充分发挥科学理论的指导作用;不断开创中国特色社会主义事业的新局面,并不断在实践中发现、检验和发展真理,做到理论与实践具体的历史的统一。

解析:本题以“十一五”和“十二五”规划材料为背景考查学生对教材知识的理解和运用能力。回答这题,注意审题,限定知识点是唯物论和认识论的知识。唯物论启示是要坚持一切从实际出发,并充分发挥意识的反作用;要把发挥主观能动性和尊重规律结合起来。认识论知识:注重实践,坚持实践第一的观点,在实践中检验和发展认识;充分发挥科学理论的指导作用;做到理论与实践具体的历史的统一。

单项选择题
单项选择题