阅读理解。

    　①我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢                  身下去，尚不大难。②可是他穿过铁道 ，要爬上那边月台，就不容易了。③他用两手                  着上面，两脚再向上                  ；他肥胖的身子向左                   ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。④我赶紧拭干了泪。⑤怕他看见，也怕别人看见。⑥我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。⑦过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢                  ，再抱起橘子走。⑧到这边时，我赶紧去搀他。⑨他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。⑩于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”⒁等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

1、本文段节选自《背影》一文，作者                      是我国现代的                        、                   、学者、民主战士。七年级时我们曾经学过他的散文《                    》。

2、文中横线上的词，依次应填                  、                 、                 、                 、                  ，这些动词表现了父亲买橘子的艰难，同时也反映出作者                                                              。

3、文中写父亲背影的是                      、                      和                       三句话（只填序号）

4、①句从                   和                  两方面描绘了父亲的背影的形象。

5、写出最能表明上文所写事情内容的小标题：                                    

风心病心衰用洋地黄和利尿剂治疗，出现恶心，食欲不振，心电图为室性早搏二联律。下列哪一种情况最可能（）

A.心衰加重

B.低钾

C.风湿活跃

D.洋地黄中毒

E.洋地黄剂量不足