问题 解答题
学校组织学生到距离学校7km的光明科技馆去参观,学生李明因事没能乘上学校的包车,于是准备在校门口乘出租车去光明科技馆,出租车收费标准如下:
里程
收费
3km以下(含3km)
8元
3km以下(含3km)
2.2元∕km
(1)若出租车行驶的里程为xkm(x>3)请用x的代数式表示车费y元;
(2)李明身上仅有16元钱,够不够支付乘出租车到科技馆的车费?请通过计算说明理由。
答案

解:(1)∵不超过3千米时需付8元,超过3千米时,每增加1千米需多付2.20元,

所以x≥3时,付给出租车的费用=8+2.2(x-3),

∴y=2.2x+1.4 ;

(2)将x=7代入y=2.2x+1.4,

∴y=16.8元,

∴需要16.8元,

16<16.8,

所以,不够支付。

材料题

材料一  国王是法律的制造者,而非法律创造了国王。假如臣民认为国王滥用权力,他们只能祈求上帝来开导国王,把他引到正确的道路上去。……正像争论上帝能做什么是无神论和渎神一样,作为一个臣民去争论国王能做什么,或者国王不能做着做那,也是僭越和高度的侮辱。                         ——詹姆斯?斯图亚特《神权》(1603年)

材料二  人们参加社会的理由在于保护他们的财产,他们选择一个立法机关并赋于其权力的目的,是希望由此可以制定法律,树立准则,以保卫一切社会成员的财产。……当立法者图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位,使其处于专制权力的奴役状态时,立法者就使自己和人民处于战争状态。人民因此就无须再予以服从,而只能寻求上帝给予人民的抵抗强暴的共同庇护。                              ——约翰?洛克《政府论》(1668年)

请回答:

(1)材料一、二反映的思想倾向各是什么?

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(2)两则材料中都提到了“上帝”的概念,分别指出其实质。

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(3)上述思想内容对其所处时代的影响是什么?

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填空题