健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的、有效劝说。

引起对方注意－说明某种需要－阐明解决问题的途径－讲明改变不良行为的好处和不改变的遗憾是（）

A.动机激励法

B.主观激励法

C.客观激励法

D.谈话激励法

E.个性吸引法

下列哪一项不是新生儿窒息Apgar评分的内容

A．皮肤颜色

B．心率

C．呼吸

D．肌张力

E．拥抱反射