参考答案：

①通过大量的活动来获得对事件可能性的体验。如：可以设计“调查一下两支球队以往多次比赛胜负的情况，预测下一次比赛谁可能会获胜”的活动。

②通过游戏活动来引导学生体验事件发生的可能性。如：“摸豆”。

③通过让学生尝试设计方案去体验事件的可能性。如：“摸彩”。