早读铃声响了，班主任王老师走进教室，不久小李(学习成绩位列班上的前几名)气喘吁吁跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差生”小赵跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，对其做了十分钟的“思想工作”。看到这两种情景，同学们窃窃私语。
请分析王老师的做法是否妥当

下列选项中，体现量变引起质变这一哲学道理的有（）

A.千里之堤，溃于蚁穴

B.水滴石穿，绳锯木断

C.近朱者赤，近墨者黑

D.不积细流，无以成江海